Resultados para: «suma-termino-a-termino»
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· Ficha de clase
¿Qué es la fuerza?
Ten a la mano tu cuaderno, y lápiz o bolígrafo, para que tomes nota de lo que, a tu consideración, sean los aspectos más
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· Ficha de clase
La materia y su composición
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Estados de agregación de la materia
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Fenómenos eléctricos
¿Qué vamos a hacer?
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· Ficha de clase
Equidad de género en mis relaciones con las demás personas
¿Realmente a las mujeres y a los hombres se les da un trato justo y equitativo?
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· Ficha de clase
¿Qué estrategias y acciones promueven la equidad de género?
las mujeres y a los hombres.
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· Ficha de clase
¿Qué es la equidad de género?
la educación, acceder a un trabajo, a servicios de salud y seguridad social, a gozar de libertades para elegir pareja, conformar
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· Ficha de clase
Tomo decisiones informadas y autónomas relativas a mi vida
Tomo decisiones informadas y autónomas relativas a mi vida
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· Ficha de clase
Mis ámbitos de participación como adolescente
Recuerda involucrar a todas las personas que están a tu alrededor.
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· Ficha de clase
Me informo y decido qué estudiar
la escuela a la que te gustaría asistir al terminar la secundaria?
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo prevenir las adicciones?
es ceder a la invitación de alguien a consumir drogas, alcohol o cigarro.
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· Ficha de clase
Me informo y cuido mi salud
A una vivienda digna, educación de calidad, a la alimentación y a que se respeten sus derechos ciudadanos y humanos.
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· Ficha de clase
Decido informarme acerca de mi sexualidad
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
¿Por qué es importante analizar críticamente la información?
A partir de estos breves planteamientos, el propósito de esta sesión es que comiences a reflexionar respecto a la trascendencia
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· Ficha de clase
Mi responsabilidad ante situaciones de riesgo
Reflexiona sobre ello a partir de la siguiente información:
Este ejercicio puede ayudarte a valorar a qué
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