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¡Ya amaneció!

Seguirás la lectura de un texto, para ello es necesario que el adulto que te acompañe de lectura en voz alta con la entonación

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¡Me gustan los animales!l

En esta sesión seguirás aprendiendo más sobre los animales, revisarás unos textos breves que escribieron algunos niños sobre

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Aprendemos cantando

adecua la oralidad (su tono y ritmo de voz) al seguir un texto leído por otro (cantar siguiendo señalamientos en la canción

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Escribimos juntos

En esta sesión seguirás aprendiendo sobre la escritura en lengua maya y en español.

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¿A qué jugamos?

Se juega en lugares donde hay árboles fuertes, cerca de los adultos.Es un juego muy divertido y de seguro en el columpio

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Una copia con sentido

En este caso, te pido que copies e ilustres las instrucciones sobre, ¿Cómo realizar un juego?

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Escribo con ayuda

Si observas bien, seguro reconoces a alguien de los que ahí aparecen, también puedes escuchar varias lenguas que ya has escuchado

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Un texto para cada situación

Ahora sabes que cada texto puede ayudar o servir para cierta situación.

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Mis tareas llegan a su destino

sesión de este año escolar que está por terminar, sin duda, ha puesto muchos retos a todos y todas, y uno de ellos es seguir

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Mi lectura

Seguirás aprendiendo a leer en voz alta en español y en la lengua NuntajŠŠyi’ o popoluca.

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Recomendando textos

¡Seguro la has disfrutado mucho!

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(clase bilingüe)

Seguirás aprendiendo a indagar o a investigar, en esta ocasión investigarás sobre un animal. ¿Qué hacemos?

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Lo que nos avisan los animales

Seguirás aprendiendo a escribir, ahora, sobre los animales silvestres. ¿Qué hacemos?

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Escribo los consejos que me dan

EspañolLee lo que has escrito a algún familiar y muéstrale el texto y tu dibujo, seguro te dice cómo te ha quedado.

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Hay más de… hay menos de…

Te voy a invitar a jugar, seguro que conoces este juego, porque ya lo jugaste en una ocasión, es la “ Perinola

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