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Textos expositivos, aún hay un poco más…

Ahora vamos a hacer un experimento, supongamos que acabas de abrir un libro y lo primero que te encuentras es un texto.

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Debatir es aprender

Primero, los dos basan sus posturas en la información que encontraron en distintas fuentes.

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La discriminación, un tema para debatir

Observa el primer video del minuto 39:11 al 40:17.

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Opiniones y argumentos

El primer texto subrayado, ¿Es una opinión o un argumento?

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Tres poemas de gatos

Identifica un ejemplo de cada tipo de repetición, encuentra frases parecidas en el primer párrafo del primer poema:

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Los cuadros sinópticos y los mapas conceptuales: un apoyo para el estudio

Primero, revisa qué es lo que tienen estas páginas y en qué nos conviene fijarnos para recuperar la información esencial

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Los argumentos: razones para convencer

¿Qué dice el murciélago para que la primera comadreja no se lo coma?

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Un debate virtual

Este tema lógicamente podrá interesar, en primer lugar, a los pasteleros y panaderos y tal vez, a las personas a las que

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¿Quién tiene la razón?

Sigue viendo la participación del segundo equipo y la respuesta a sus argumentos del primero.

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Hablando se entiende la gente

Los del primer programa son más “respondones” porque quieren que su punto de vista prevalezca sobre los de los otros.

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La voz de los poemas

Para comenzar a hablar sobre esto, te voy a pedir, leer nuevamente la primera y la última estrofa del “Romance de la luna

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Aprendiendo a leer y escribir en lengua indígena y en español Ix skatma ik tsoknun nakin tachiuinkan.

No te desanimes a la primera, la habilidad para escribir y leer será de forma gradual.

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La musicalidad de los poemas

Señalando los dos primeros versos de la primera estrofa: A-gus-to-duer-me el-ga-to / en-tor-no-de-sí-mis-mo.)

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Para decirlo bonito

Lee las tres primeras estrofas de la página 32 para apreciarlas y comentarlas.

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Nuestro artículo de divulgación

¿Qué te parece este primer borrador de Renata? ¿Qué le podríamos sugerir?

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