Contenido · Ficha de clase

¡De fábula!

Espero hayas disfrutado la lectura de fábulas. Sin duda esta sesión estuvo ¡de fábula!

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Échame un cuento de colores

Trata de seguir la lectura de la siguiente narración. Pon mucha atención: Los ojos del tecolote.

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Construyendo un cuento

Te parecería bien la lectura del cuento “La amenaza”.

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Expresiones para escribir cuentos

conectores temporales que están marcadas en negritas “Entonces” y “Después” tienes la expresión “De pronto” generando en el lector

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Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

Comparte tus opiniones sobre la lectura, con algún integrante de tu familia.

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Las partes o estructuras de los textos

utiliza los acervos de que dispone para seleccionar, explorar y leer diversos materiales de lectura.

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Un tesoro entre las manos

utiliza los acervos de que dispone para seleccionar, explorar y leer diversos materiales de lectura.

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Elaboremos un libro de cuento

#page/135 Observa cómo quedo la versión final de uno de los cuentos realizados por tus compañeros.

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Expresiones para escribir cuentos

conectores temporales que están marcadas en negritas “Entonces” y “Después” tienes la expresión “De pronto” generando en el lector

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Construyendo un cuento

Te parecería bien la lectura del cuento “La amenaza”.

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La poesía como diversidad lingüística

¿Qué habrá querido decir la autora con la frase “Porque soy bilingüe puedo leer libros y books”?

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¿Cómo se juegan los juegos?

Énfasis: continúa con su formación como lector autónomo, y localiza textos sobre juegos y describe de qué se tratan.

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Escribimos y presentamos nuestra antología de juegos

La introducción es el lugar en donde se presenta lo que tus lectores van a encontrar en la Antología.

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Jugando con palíndromos

Recuerda darle la entonación adecuada a la lectura de cada frase.

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Obras de teatro… con títeres

#page/213 Seguirás la lectura de la obra. Pero antes, ¿Debes fijarte en algo en particular? Debes disfrutar la lectura.

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