Contenido · Ficha de clase

La Conquista III

Aprendizaje esperado: identifica las características del proceso de conquista militar en otras regiones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Conquista II

Este proceso tuvo algunos resultados inmediatos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Conquista I

difícil, iniciándose el proceso de mestizaje, aculturación y conversión a la fe católica, proceso que avanzó durante el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El mestizaje

El mestizaje en la Nueva España no fue únicamente un proceso social, sino que también incluyó un amplio proceso cultural,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Agricultura y ganadería en la Nueva España

Algunos especialistas han denominado a este proceso intercambio colombino.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El comercio Novohispano

Este proceso lo intentó regular la Corona española de manera intensa, con la finalidad de ser ella la principal beneficiaria

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La memoria indígena

preguntes cómo han vivido la pandemia generada por el SARS-CoV-2; sin duda, su testimonio contribuirá a la memoria de este proceso

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La conquista espiritual III

Aprendizaje esperado: conoce algunos hechos y acontecimientos que formaron parte del proceso de evangelización

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La conquista espiritual II

primeros años de la conquista se efectuaron procesos inquisitoriales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La conquista espiritual I

El proceso evangelizador.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El mestizaje cultural

llegada de inmigrantes europeos, africanos y asiáticos a Nueva España y que, junto con la población originaria, se dio un proceso

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo II

Aprendizaje esperado: reconoce los principales procesos y rasgos culturales del México antiguo y los

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que quedó en el tintero: el papel de las mujeres en el México prehispánico

varias leguas, tenía un gran conocimiento sobre las sociedades mesoamericanas y tuvo una participación protagónica en el proceso

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Costumbres y vida cotidiana II

En el siglo XVII Italia no existía como la conocemos actualmente, Italia como país surgió después de un proceso de unificación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tres siglos en la construcción de una nación

En 2019 el Proceso de Fabricación de la Cerámica de Talavera fue inscrito por la UNESCO como Patrimonio Cultural Inmaterial

Ver contenido