Contenido · Ficha de clase

Elaboro preguntas y organizo mis datos

¿Habrá alguna otra manera de interpretar los datos que obtuvimos al realizar una encuesta?

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Elaboramos tablas y gráficas para interpretar una encuesta

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

¿Habrá alguna otra manera de interpretar los datos que obtuvimos al realizar una encuesta?

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Lo que la reportera quiso decir

Cultural Comunitario a las 12 horas muchos miembros de la comunidad para disfrutar de un espectáculo muy divertido interpretado

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A escribir el recetario

Aquí también te voy a dar claves y hay otras dos que tienen que ver con el sonido “s”.

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Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

Bueno, y ya para finalizar, te voy a decir dos adivinanzas más que tienen que ver con el sonido de las palabras.

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“Adivina, adivinador, ¿qué son las metáforas, analogías y juegos de palabras?”

Esos sonidos, pertenecen a un bosque.

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¡A ver si adivinan!

Interpretar metáforas, analogías y juegos de palabras en descripciones.

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A rimar venimos, y rimando estamos

La terminación de “ores”, se escuchan igual, a esta similitud de sonidos entre palabras le llamamos rimas.

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¡Ya quiero que me lo cuentes!

Énfasis: comprende e interpreta la trama de los cuentos. ¿Qué vamos a aprender?

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Todo en orden para redactar mejor

Meter suficientes semillas a la botella para generar un sonido agradable.

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

(Cuchín, suelta un pequeño golpecito con el cucharón a la narradora, se escucha el sonido del golpe y enseguida el quejido

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¡Lo que sé de los chistes!

Si quieres contar a tu familia estos chistes y que aparezca el efecto de sonido de chiste malo, pide ayuda a papá o mamá

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Los guiones largos nos indican diálogos

se utilizan guiones largos al principio de cada oración, mientras que en el discurso indirecto el narrador es quien interpreta

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

Lee con atención el caso de Mario e identifica cómo cada persona interpreta de manera diferente los chistes.

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