Resultados para: «cuánto-caben»
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· Ficha de clase
Mi glosario de neologismos
v=0LBQqwjtqD4&ab_channel=InstitutoNacionaldeBellasArtesyLiteratura
¿Te gustó el cuento?
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· Ficha de clase
Literatura Infantil
Enojarte cuando te das cuenta que hay algún personaje que hace cosas malas, sentir tristeza por los personajes a quienes
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· Ficha de clase
Llenemos formularios
Cuando empieza un nuevo ciclo escolar, tu mamá, tu papá, o quien está a cargo de ti, tiene que llenar un formulario como
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· Ficha de clase
¿Cómo piden o dan información los formularios?
Admon es “Administración” si te das cuenta ambos datos vienen en rojo y con otro tipo de letra.
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· Ficha de clase
¿Qué son los formularios?
Con respecto a las fechas: pidió el libro el 15 de abril, que es el cuarto mes.
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· Ficha de clase
Cuento del conejo y el coyote
Cuento del conejo y el coyote
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· Ficha de clase
Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar
En esta sesión trabajarás con folletos, poemas, adivinanzas, recetas, noticias y cuentos.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Identificamos ideas clave en nuestras lecturas
Seguramente te diste cuenta cómo se fueron identificando ideas clave, de cómo se fueron relacionando, y de la manera en que
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· Ficha de clase
Aprendamos a vivir y convivir
Cómo te podrás dar cuenta son súper necesarios estos formularios, lo mismo que los reglamentos que viste en tercer grado
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· Ficha de clase
Analicemos lo que consumimos
¿Qué fue lo que observaste cuando revisaste el tema de los folletos?
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· Ficha de clase
¿Preguntas, sabes hacer preguntas?
Ten en cuenta que la información más importante siempre la vas a obtener haciendo las preguntas: qué, cómo, dónde, cuándo
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· Ficha de clase
(Bilingüe)
Recuerda que cuando elabores preguntas, deben ser efectivas o adecuadas.
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· Ficha de clase
Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral
El símil es cuando se compara.
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· Ficha de clase
¿Qué vamos a leer?
A las historias, leyendas, fábulas y cuentos tradicionales: lo que te cuenta mamá, papá, tus abuelitas y abuelitos.
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· Ficha de clase
Vamos a exponer
Te vas a dar cuenta de lo útiles que son.
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