Contenido · Temas

Participo para tomar decisiones colectivas

Participo para tomar decisiones colectivas

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Contenido · Ficha de clase

Narramos en forma escrita

para ser escrito, con ayuda del maestro, buscando la mejor forma de “decir” o expresar una idea al escribir textos colectivos

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Contenido · Ficha de clase

La preparación del nikbil ich

Lo que harás en esta sesión es revisar el texto colectivo que ellos escribieron.

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Contenido · Ficha de clase

Usando y comprendiendo instructivos

Reflexionaste sobre las ventajas de revisar personalmente y en colectivo nuestros instructivos para hacer las adecuaciones

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Contenido · Ficha de clase

Reviso y corrijo

Aprendizaje esperado : revisa las producciones escrita propias y colectivas, individualmente o con otros

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Contenido · Ficha de clase

Lo que siento de mis clases a distancia

permanecen toda la semana y el fin de semana regresan con sus padres y están acostumbrados a realizar sus tareas en colectivo

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Contenido · Ficha de clase

Comparto los consejos de los abuelos

sustraer cosas o bienes de otras personas; para prevenir de caer en situaciones difíciles; para realizar actividades colectivas

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Contenido · Ficha de clase

Todos mis personajes tienen su propia personalidad

Recuerda que es una tarea en colectivo.

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Contenido · Ficha de clase

La ruleta de las artes

Aprendizaje esperado: Explora en colectivo el movimiento, el gesto, la forma, el color y el sonido

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Contenido · Ficha de clase

Conectemos con las artes

Conectemos con las artes

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Contenido · Ficha de clase

Construyendo lazos y marañas

Después de realizar lo anterior, pide a tus familiares que participen e inténtenlo en colectivo y observa cómo cada persona

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Contenido · Ficha de clase

Armonizamos con los sonidos, movimientos y colores del entorno

Con base en lo anterior, el propósito de esta sesión será construir el símbolo de un colectivo a partir de elementos naturales

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Contenido · Ficha de clase

Habito mis hábitos y ayudo en mi entorno

Existen hábitos individuales y colectivos.

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Contenido · Ficha de clase

En un libro la vida es más sabrosa

diversos materiales, texturas, tamaños y formas para generar propuestas de composición relacionadas con sus sentipensares colectivos

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Contenido · Ficha de clase

Transito mi espacio

ubicar los rasgos más distintivos de los rostros de las personas que viven contigo y generar una especie de rompecabezas colectivo

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