Contenido · Ficha de clase

El lobo no es como lo pintan

En esta sesión conoce un cuento llamado “El lobo ha vuelto” escrito por Geoffroy De Pennart, observa y escucha el siguiente

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De rimas y poemas

¿Por qué crees que el autor haya escrito un poema a una mariposa? sí tuvieras una mariposa, ¿Cómo sería?

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De rimas y poemas

¿Por qué crees que el autor haya escrito un poema a una mariposa? sí tuvieras una mariposa, ¿Cómo sería?

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Contenido · Sesión

Sesión 6. Uso de verbos en la escritura del reglamento

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Sesión 3. Fase 1: Planear la escritura de la carta

Fase 1: Planear la escritura de la carta

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La ley de párrafo a párrafo

El párrafo consta de una idea central, que por lo general se sintetiza en una oración llamada temática y de oraciones secundarias

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Antes de firmar… hay que revisar

En esta sesión, conocerás las peculiaridades de la comunicación escrita de este tipo de documentos e identificarás cuáles

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¡Mucha atención con los detalles!

No olvides que los documentos administrativos y legales son escritos que brindan seguridad a quienes hacen una solicitud,

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De amor, muerte y otros temas

Ahora, lee un poema del escritor uruguayo Mario Benedetti.

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¡Escribamos una carta!

Aprendizaje Esperado: escribe cartas formales.

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Varios modelos un mismo estilo

escribe cartas formales.

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Para solicitar, para aclarar y otros usos

escribe cartas formales.

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Depende del contexto

escribe cartas formales, en función del destinatario y del contexto.

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Señalar información en cartas formales

escribe cartas formales, utilizando nexos y expresiones para dar coherencia y cohesión a la redacción.

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¿Cómo y qué preguntar?

Imagina que tienes enfrente a tu entrevistada o entrevistado y escribe las preguntas que puedes hacerle.

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