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Las gráficas de línea II

Lo primero es trazar los ejes, el de las abscisas y las ordenadas; en el eje “x” se coloca la escala de tiempo, así que en

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Los polígonos de frecuencia II

Seguramente ya sabes que, para diferenciar las respuestas de los estudiantes de cada nivel educativo, tendrás que trazar

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Los histogramas III

Se trata de registrar estos datos en un histograma ¿Qué piensas que se puede hacer para construir ese histograma?

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Volumen de cilindros

Anota en tu cuaderno la opción que consideres correcta y trata de justificarla.

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Volumen de prismas rectos II

diste cuenta que sí es posible construir la caja teniendo sólo una medida, ya que, al tener todas sus caras cuadradas, se trata

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Volumen de prismas rectos

Puedes trazar los desarrollos en alguna hoja de tu cuaderno o papel de reúso, recortarlos e intentar armar una caja.

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Unidades de masa en el Sistema Internacional de Unidades y en el Sistema Inglés

Por ello, las situaciones que se presentan a continuación se tratan con esta última unidad de masa.

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Unidades de longitud en el Sistema Internacional de Unidades y en el Sistema Inglés

Se trata de completar la tabla.

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Teselados III

El siguiente paso es trazar dos segmentos perpendiculares.

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Teselados II

Se trata de una iguana Ahora otra imagen, ¿qué observas?, ¿de qué piensas que se trata?

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Polígonos regulares II

Trazar los polígonos estrellados que obtuvieron en el paso anterior.

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Polígonos regulares I

Ahora, vas a trazar polígonos regulares con otras condiciones.

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Proporcionalidad inversa VII

En la expresión del inciso “A” está planteada la proporción como si se tratara de proporcionalidad directa; luego, en el

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Proporcionalidad inversa VI

El problema se trata de la relación inversa entre llamadas telefónicas y distancia entre ciudades.

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Jerarquía de operaciones

Recuerda resolver primero multiplicaciones y divisiones, luego sumas y restas.Ahora observa atención al siguiente video y trata

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