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¿Cómo y qué preguntar?

La profesora Nora, le contesta que está muy contenta de poder aportar de esta manera para el aprendizaje de esta sesión.

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¿Qué quieres preguntar y para qué?

adquirir información que, además, puede estar complementada por ciertas acotaciones del entrevistador, que tal vez da contexto

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Preguntar para conocer

Por ejemplo, “¿la comida mexicana es conocida en el mundo?”

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Depende del contexto

Depende del contexto

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La cortesía por escrito

No hay que olvidar que el contexto en el que te estás expresando es muy importante.

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Señalar información en cartas formales

Lo que Zorraquino y Portolés mencionan es que el concepto de marcador discursivo remite a aquellas palabras que hacen referencia

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¡Escribamos una carta!

, permite expresiones cariñosas. (   ) Por el tipo de destinatario y contexto, se usan expresiones con

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Para solicitar, para aclarar y otros usos

Elena, aun cuando estas cartas son formales, siempre se puede imprimir tu personalidad en ellas, siempre sin salirte de contexto

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Varios modelos un mismo estilo

En algunas ocasiones, se incluyen los datos del remitente al inicio, así como su dirección, y datos de contacto.

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Juguemos al cartero

(Nombre del presidente) Presidente de los Estados Unidos Mexicanos, al Excelentísimo señor (Nombre

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¡Valoremos nuestra diversidad!

de mexicanos se comunican sólo en español.

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Tela de donde cortar

Por ejemplo, a Alma le impactó conocer a través de una lectura, la interesantísima filosofía de los antiguos mexicanos, en

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¿Cómo organizar información?

Revisando nuevamente, esta información también está salida un poco de contexto.

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La diversidad nos enriquece

En esta sesión se repasó el concepto de cultura y las diversas manifestaciones culturales.

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Un patrimonio que nos une

Entonces, ¿todos los mexicanos son plurilingües?

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