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Ahondar en la información

Sin embargo, recuerda que, en el caso de una exposición, como se trata de un evento que requiere previa planeación, tú debes

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Un público activo

czwrPRz_iZU Video testimonio alumno 2del minuto 20:40 al minuto 21:17)https://youtu.be/czwrPRz_iZU Video testimonio alumno 3

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Diferentes formas de adornar el lenguaje

En la segunda estrofa, los versos 1 y 4: arranca y blanca, y nuevamente el 2 y el 3: vivo y cultivo.

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La identidad de nuestro país

Tu respuesta:   Caso 3.

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Saber para valorar

tengas, recuerda los pasos del esquema que se te mostró y formula preguntas iniciales del paso 2 y luego otras del paso 3.

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Nuestro país un mosaico lingüístico

Yuto-nahua. 3. Cochimí-yumana. 4. Seri. 5. Oto-mangue. 6. Maya. 7. Totonaco-tepehua. 8. Tarasca. 9.

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La diversidad nos enriquece

Artículo 3.

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Juguemos al cartero

Nuestro evento no tiene fines publicitarios ni lucrativos, solamente deseamos difundir las causas del problema y plantear

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¡Son muchas estampas!

Paso número 3. Contarlos.

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Descubro números jugando

Los de la maestra Karla fueron 2 y 3 y los de Zohar fueron 5 y 3 3 y 2 son 5 (cuenta con ayuda

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¿Qué animal te gusta más?

Antes de premiarte con una estrellita, tenías 6 amarillas, 3 rosas y 2 verdes.

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¡Resolvemos problemas numéricos!

Si contamos 3 veces grupos o colecciones de 3 te va a dar 9 ¿Y si te digo 2 veces 2?

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Organizo mis actividades por semana y mes

Énfasis: Realiza representaciones gráficas para explicar la sucesión de eventos.

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Jugamos con las colecciones

Observarlo del minuto 3:20´al 3:58 https://www.youtube.com/watch?

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Al final, ¿cuántos son?

Carmen dice si había 15 más un grupo de 5 son 20 y luego le quita dos, son 18 Actividad 3

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