Resultados para: «fuerza-aplicada»
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· Ficha de clase
¡Todo en la misma proporción!
Para 2, en el local La jicarita, al aplicar el factor interno (que es 4), se identifica que:
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· Ficha de clase
Tales de Mileto y la demostración
Como en el triángulo, los lados AC y el BC miden lo mismo, es decir 20 cm, entonces se puede aplicar el teorema y afirmar
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· Ficha de clase
¡Todo en la misma proporción!
Para 2, en el local La jicarita, al aplicar el factor interno (que es 4), se identifica que:
1 x 4 = 4 y 8 x 4 = 32, es decir
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· Ficha de clase
Proporcionalidad directa e inversa
Una dificultad frecuente es resolver aditivamente los problemas en lugar de aplicar la constante multiplicativa.
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· Ficha de clase
Tales de Mileto y la demostración
Como en el triángulo, los lados AC y el BC miden lo mismo, es decir 20 cm, entonces se puede aplicar el teorema y afirmar
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· Ficha de clase
Proporcionalidad directa e inversa
Una dificultad frecuente es resolver aditivamente los problemas en lugar de aplicar la constante multiplicativa.
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· Ficha de clase
Entre revisión y revisión, la campaña queda mejor
Esas herramientas que se aplican en los materiales visuales de una campaña escolar, como el cartel, un tríptico, un audio
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· Ficha de clase
¡Todo en la misma proporción!
Para 2, en el local La jicarita, al aplicar el factor interno (que es 4), se identifica que:
1 x 4 = 4 y 8 x 4 = 32, es decir
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· Ficha de clase
Problemas aditivos con números fraccionarios I
Actividad 1
Es momento de trabajar con nuestro libro de texto, en el cual vamos a aplicar lo que acabamos de
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· Ficha de clase
Degradación de desechos orgánicos e inorgánicos
oy:
Platica con alguien cercano y con su ayuda revisa las medidas que podrían aplicar
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· Ficha de clase
Grandes desafíos en la convivencia
¿Qué estrategia crees que podemos aplicar en esta situación?
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· Ficha de clase
Comunícate y soluciona el conflicto
La intención de esta sesión es reconocer las condiciones en las que ocurre un conflicto para aplicar estrategias que permitan
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· Ficha de clase
Problemas cotidianos de congruencia y semejanza de triángulos
Debes aprender a aplicar los criterios sólo cuando los datos, la información o los trazos auxiliares te lo permitan.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad directa e inversa
Una dificultad frecuente es resolver aditivamente los problemas en lugar de aplicar la constante multiplicativa.
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· Ficha de clase
¡Todo en la misma proporción!
Para 2, en el local “La jicarita” al aplicar el factor interno (que es 4), se identifica que:
1 x 4 = 4 y 8 x
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