Contenido · Ficha de clase

Comparemos personajes para crear los nuestros

Ésta tuvo que sentarse en el pozo e hilar, y para que el huso se manchara de sangre, se pinchó en un dedo y metió la mano

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Las danzas de mi comunidad

Las danzas de mi comunidad

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Un rompecabezas narrativo

La muchacha encontró de todo en la cocina e hizo una buena cena, pero no pensó para nada en los animales.

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¡Valoremos la diversidad!

Ventana a mi Comunidad. Mazatecos, Día de plaza.

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Cuatro tipos de texto narrativos

Énfasis: recuerda las características de forma y contenido del texto narrativo, e identifica cuáles de sus elementos

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De textos y adaptaciones

La Leyenda de Popo e Izta - Teatro de sombra-6è6-Liceo Franco-Mexicano. https://youtu.be/yQWxedOOeWw?

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La encuesta

Internet, para revisar otro tipo de encuestas, analízalas como lo hemos hecho en clase, para saber cómo están construidas e

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El borrador de nuestra obra de teatro

Ahora revisemos algunos aspectos de ortografía y puntuación en un solo párrafo del texto de Viviana, porque son pocos e

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¿Cómo son los artículos de divulgación?

en cambio, al hacerlo para un público más diverso, aunque también debe hacerse una traducción que explique los conceptos e

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Artículos de divulgación… el principio

Tenemos que observar que lo dicho en el artículo de divulgación se base en hechos, datos e información verificable, esas

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Aprendamos jugando

actualmente se están desarrollando experiencias de teatro comunitario indígena como la del Laboratorio de Teatro Campesino e

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Nuestros trípticos contra el acoso escolar

Estoy de acuerdo con tu interpretación de las imágenes y, en parte, con el contenido que comunican: La convivencia pacífica

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Para revisarte mejor

En esta sesión vamos a revisar algunos trípticos elaborados por distintos autores e instituciones, para señalar algunos puntos

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Seleccionamos y comparamos información

Guía para docentes, alumnado, familias y comunidad escolar. México: CNDH. Tríptico.

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Raíz y fruto de nuestra palabra

son producto del mundo indígena: sus temas, cosmovisión, función y autoría permiten reflexionar sobre su propia cultura e

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