Contenido · Ficha de clase

Para una buena educación, creatividad e innovación

Reflexiona sobre las siguientes cuestiones y escribe tu opinión.

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Un eslogan para las gelatinas

Para empezar, lee este texto: Los anuncios están hechos con un propósito específico.

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Tokio 2020

Aprenderás a redactar un texto histórico identificando información complementaria de dos textos y utilizando los adverbios

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Los adverbios de tiempo

Usa palabras y frases que indican sucesión y simultaneidad, así como relación antecedente-consecuente al redactar un texto

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El que no aprende es porque no quiere

Cómo pudiste ver en los videos, las fábulas se escriben en prosa o en verso y son historias breves y didácticas.

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La moraleja en las fábulas

A Esopo se le conoce como el inventor de las fábulas, él fue un escritor griego que no se sabe con exactitud cuándo nació

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Buscando la fuente. La importancia de contrastar fuentes

¿Cómo los distingues de un cuento, una novela, una leyenda o un artículo informativo?

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Un texto al microscopio

Un texto al microscopio

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Raíz y fruto de nuestra palabra

¿Con esta información podrían reconocer los textos o relatos de la antigua y la nueva palabra?

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Textos informativos: textos argumentativos

Textos informativos: textos argumentativos

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Textos para aprender y divertirnos

Textos para aprender y divertirnos

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Aprendamos jugando

¿Y qué asuntos puede tratar un texto dramático?   Un texto dramático puede abordar diferentes acontecimientos.

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Sobre notas informativas

Sobre notas informativas

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Información para convivir

Los compara con otros textos y materiales escritos que comunican información en la vida cotidiana (folletos y carteles informativos

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Un instructivo para todo

Yo he visto textos como este.

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