Contenido · Ficha de clase

Preguntas para resumir información

¿Cómo recabar y sintetizar la información?

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Preguntas y más preguntas

Preguntas y más preguntas

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Vamos a exponer

Ejemplo 2 ¡Hola, amigas y amigos! ¿Cómo están? Yo soy ____. Es un gusto estar aquí hoy con ustedes.

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Preguntas sobre las preguntas

Tierra fría y Tierra templada) y la Mazateca Baja (o Tierra caliente), en las regiones oaxaqueñas de la Cañada y el valle

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Notas, notas y notas…

Notas, notas y notas…

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Preguntas, ¿sabes hacer preguntas?

Te van a dar ganas de saber más y más. Y lo lograrás, siempre y cuando hagas las preguntas correctas.

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Las narraciones

Inícialo en el minuto 2:55 y termínalo en el minuto 3:43 Narrativas de la comunidad.

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Analicemos lo que consumimos

Hacen eso, porque las niñas y los niños no deben tomar refrescos, tienen mucha azúcar y les hacen daño y tu mamá y papá hacen

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Aprendamos a vivir y convivir

Aprendamos a vivir y convivir

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

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Lo que nos hace sentir la literatura

Que expreses tus ideas y sentimientos y que escuches y trates de comprender las ideas y sentimientos de los demás.

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¿Qué vamos a leer?

Y también muestran como estos pueblos y culturas mantienen una identidad, una forma de ser y vivir.

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Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral

Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral

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Recordando las flores escogidas: la antología

Inícialo en el minuto 1:43 y termínalo en el minuto 3:55 para el fragmento 1 para el fragmento 2 inícialo en el minuto 23

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¿Qué sabemos de los textos expositivos?

Normalmente los autores y autoras dividen el tema en partes y cada parte tiene su propio subtítulo, de esta forma, pueden

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