Contenido · Ficha de clase

Let’s make a fruit salad

Fourth, put it in a bowl.

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Las partes de la receta

Listen to it in the following audio. / Escúchala en el siguiente audio.

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El pez arcoíris

Mention each letter and in your notebook write the word and the number of letters it has. / Menciona cada letra y en tu cuaderno

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Lo que me hace sentir

Are you in your study space, ready to have fun learning new things in English?

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(Ciclo I)

It is green / Es verde. What color is it? / ¿Qué color es? It is purple / Es purpura o morado. What color is it?

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Jugando con los saludos en inglés

It was Tommy, Tommy was so happy. 4) Tommy said: hello, my names is Tommy. How are you?

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Las señales del semáforo

It is very important to follow traffic signals and signs in order to be safe and avoid accidents”.

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Conozcamos las partes del cuerpo

Ears / orejasWhat is it?Finger for the feet / Dedos de los piesWhat is it?

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My face

Observa con atención las siguientes partes del rostro: How do you say “cejas” in English?

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Los señalamientos del

Is it easy for them to concentrate in their lessons?¿Es fácil para ellos concentrarse en sus estudios?No Why?¿Por qué?

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Los objetos del hogar y su localización

Is it in the kitchen?B: No.A: Is it in the bedroom?B: No.A: Is it in the bathroom?

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Pedro y su casa

Repeat: The TV is in the living room. 2.- The is in the ________________ . ¿A qué sitio corresponde?

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Palabras que riman

It is interesting for that reason that in this session you will learn words that rhyme while playing with my bat.

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Escucho un cuento que rima

It’s a dish with a . Car, car, car. It´s a car with a .

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Review 1

It says. Head, shoulders, knees and toes, knees and toes, and eyes, and ears and mouth and nose. / Dice así.

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