Contenido · Ficha de clase

La poesía como diversidad lingüística

#page/150 La relación de estas palabras queda de la siguiente manera: books con libros, friends con amigos, I love school

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Paty y su mascota

Paty is sad.Today is Wednesday.Paty says to her mom, mommy I would like to have a pet!Can I have a pet?

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El pez arcoíris

He said, I am really beautiful, Why doesn´t anysection like me?

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Las partes de la receta

¡I will see you soon! ¡Nos vemos pronto!

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Una deliciosa ensalada

I need you to write the names of these vegetables. Necesito que escribas los nombres de estas verduras.

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Let’s make a fruit salad

We need a recipe. Necesitamos una receta. Here I have a poster of a fruit salad recipe.

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La mochila de Teddy Bear

I have a dice here. Aquí tengo un dado.

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Preguntando por los objetos del aula

I will select a card and you have to guess the card that I have selected by asking: What color is it?

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Ayudemos a Pedro

I have these images of school objects you already know.

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El mundo natural mexicano

I don’t know so many things about animals, but, I can draw some of the animals that live in my city.

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Ayudemos a Pedro

I have these images of school objects you already know.

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El mundo natural mexicano

I don’t know so many things about animals, but, I can draw some of the animals that live in my city.

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Resolvamos las dudas de Paty

Yes, I remember I learned something about that when I was a student.

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Tiempo de cantar

Yes, I know the mister chef.Who makes delicious food.¿Conoces al señor chef?¿Quién prepara deliciosa comida?

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A corregir nuestros textos

Gildardo resbalo i se cortó el braso. Sus papas llegaron i lo curaron.

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