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Las voces de Eugenia León

Aprendizaje esperado: escucha y experimenta sonidos con diferentes timbres, duraciones y ritmos, e identifica la fuente

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Poses y gestos

Ellas son alumnas de segundo grado de la escuela primaria Sebastián Lerdo de Tejada, de la alcaldía Tlalpan en la CDMX.

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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

músicos, por ejemplo, si el director sube sus manos y o hace movimientos grandes lo interpretamos como Forte=fuerte

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Adivina de quién se trata

¿Es maestro de Educación básica primaria? Maestra Cindy: ¿Es artista escénico? ¿Le gusta bailar?

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La guitarra eléctrica de Julio Revueltas

Aprendizaje esperado: escucha y experimenta sonidos con diferentes timbres, duraciones y ritmos, e identifica la fuente

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Historietas y personajes

Alumno: Hola, mi nombre es Abraham de la escuela primaria Kukulkán. 

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Del teatro a la danza

#AprendeEnCasa II. 2º Primaria. Artes.

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Mi cuerpo expresivo

Aprende en casa II. 2º Primaria. Artes.

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¡Y se abre el telón!

Un fuete para el dueño del rancho. Una vaca de peluche. Carbón vegetal.

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¿A poco es tu cumpleaños?

Pleca: Andrea Guadalupe Primaria Kukulkán.

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África en México

de movimiento ya establecidos para su ejecución, por ejemplo: algunos incluyen diversos zapateados tanto suaves como fuertes

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

¿Qué te han parecido estas primeras sesiones de Artes?

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Pintemos mi escuela de emociones

Utiliza los colores primarios para combinarlos, y distingue los colores cálidos y fríos.

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

Énfasis: recuerda las diferentes fuentes sonoras a partir de la exploración activa de la naturaleza.

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Soy fuente de sonidos

Soy fuente de sonidos

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