Resultados para: «el-hombre-que-llora»
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· Ficha de clase
Analicemos lo que consumimos
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· Ficha de clase
Aprendamos a vivir y convivir
Primero viste los libros que había y los organizaste, después hiciste el reglamento, tomando como ejemplo el que venía en
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· Ficha de clase
Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos
Ahora recordarás lo que el maestro Jorge Sánchez Palma, hablante del rarámuri del estado de Chihuahua dice qué es la lengua
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· Ficha de clase
Lo que nos hace sentir la literatura
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· Ficha de clase
¿Qué vamos a leer?
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· Ficha de clase
Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral
este subrayado, El señor dice que el plátano “está blando” es decir, que está, así como blandito, como aguado.
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· Ficha de clase
Recordando las flores escogidas: la antología
los elementos de su lengua o idioma que hablan y se apropien de las diversas prácticas sociales que tiene el lenguaje oral
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· Ficha de clase
¿Qué sabemos de los textos expositivos?
¿Qué sabemos de los textos expositivos?
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· Ficha de clase
Identificamos ideas clave en nuestras lecturas
Si observas en el índice, verás las lecturas que contiene el libro y la página en la que está cada una.
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· Ficha de clase
Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar
Qué es el coronavirus, la forma en que se transmite, lo que sienten las personas que se enferman, también te dice lo que
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· Ficha de clase
Me expreso correctamente
Puedes ver que el croquis no cuenta con la Rosa de los Vientos, así que agrégala.
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· Ficha de clase
¿Hacia dónde vamos?
Observa el siguiente croquis que muestra el trayecto que sigue un niño que se llama Raúl, cuando sale del metro, para ir
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· Ficha de clase
Los caminos que seguimos
Los caminos que seguimos
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· Ficha de clase
Conozcamos los elementos de un croquis
El símbolo que tiene un hombre y una mujer, con una línea en medio indica que hay baños.
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· Ficha de clase
¡Hagamos un croquis!
—Maestra: El trayecto que tendría que recorrer tu amigo desde su casa a la tuya, ¿no sería el mismo que tendrías que recorrer
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