Contenido · Ficha de clase

Sumamos nuestras capacidades para actuar

capacidades y potencialidades personales que le dotan de singularidad, y que le ayudan a actuar con responsabilidad ante los retos

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué necesitamos las niñas y los niños para crecer?

Para que conozcas las necesidades básicas y puedas identificarlas, realiza la siguiente actividad: Lee con atención este relato

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¿Cuáles condiciones obstaculizan una vida digna?

permite acercarse a servicios para que tengan mejores condiciones de vida, aunque a otras familias las enfrenta a nuevos retos

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Tomo decisiones con respeto

Ahora lee con atención el siguiente relato, en donde nuestro personaje principal es una longeva tortuga de 200 años.

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¡Tú y yo tenemos grandes capacidades!

capacidades y potencialidades personales que le dotan de singularidad, y que le ayudan a actuar con responsabilidad ante los retos

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¡Celebremos la diversidad cultural!

impresionante, ya que se han encontrado numerosas canchas a lo largo de toda América, donde se han podido encontrar numerosos restos

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Acciones que realizamos las niñas y los niños para el cuidado del ambiente

Con la basura orgánica, es decir, los restos de vegetales o frutas se puede hacer abono para las plantas, y así todo se aprovecha

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Maratón de los derechos

En México no solo hablamos español, también hablamos náhuatl, mixteco, zapoteco, seri, purépecha, otomí, mazahua, maya, totonaco

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Maratón de los derechos

En México no solo hablamos español, también hablamos náhuatl, mixteco, zapoteco, seri, purépecha, otomí, mazahua, maya, totonaco

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Contenido · Ficha de clase

Soy capaz de actuar con responsabilidad

capacidades y potencialidades personales que le dotan de singularidad, y que le ayudan a actuar con responsabilidad ante los retos

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Soy capaz de actuar con responsabilidad

capacidades y potencialidades personales que le dotan de singularidad, y que le ayudan a actuar con responsabilidad ante los retos

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Contenido · Temas

La influencia teotihuacana, maya y tolteca

La influencia teotihuacana, maya y tolteca

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Contenido · Ficha de clase

What are we going to learn in our English class?

But how can we relate the alphabet to the questions we were making?

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Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es tu fábula favorita?

Observa la siguiente cápsula, en ella encontraras el relato de una fábula.

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Exploremos algunas fábulas?

Y para terminar el relato se utilizó… “finalmente”.

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