Contenido · Ficha de clase

What´s your favorite story?

Let´s get away from here, nighttime is coming, and it will be colder.

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¿Qué te gusta hacer?

That's how the tale starts, and it's where we get to know the characters.

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¿Qué sabes acerca de los tiburones?

When do sharks get a new set of teeth?

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Let´s explore!

Put on your lab coat and get ready to learn a lot of things about science.

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Vamos a divertirnos elaborando una máscara y algo más

Third step: Push the paper from both sides you get a triangle.

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Arte mè'phàà

Debido a que cuenta con mayor espacio, es el tipo de folleto que contiene más información sobre productos y servicios.

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Nos toca a todos

Guardar bien el dinero y llevar gel antibacterial (Lanza la pelota).

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Explorando y armando información

elaborarás un folleto, observa la página 38 de tu Libro de Texto de español, tercer grado y lee la intención de este proyecto

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Entre todos definimos

Practicar el lavado de manos frecuente y el uso de alcohol en gel.

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Palabras que dan sentido

Recuerdas el proyecto del folleto y de los documentos que habíamos apartado como fuentes de información para este tema.

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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

¿Ga o de ná ra hma ge

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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

Encendió otra, que, al arder y proyectar su luz sobre la pared, volvió a esta transparente como si fuese de gasa, y la niña

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¡La fuerza de mis raíces!

Comencemos leyendo de qué se trata este proyecto.

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Mi familia

ra ñanf o , mi tuhu ra d e tha ne ra ju, ge

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La conquista de México-Tenochtitlan

con los que pagaban era la vainilla.La vainilla es uno de los productos que México dio al mundo y ahora es la segunda especia

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