Contenido · Ficha de clase

Anagramas

Pita descubre una nueva palabra. https://youtu.be/PE4TKT7NAgU?

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¡Así soy ahora!

“Recuerdo que cuando se me cayó mi primer diente, estaba feliz porque lo dejaría al ratón y él me daría algo a cambio, pero

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

Marco: No, espera. Chalupa no es un alimento es una especie de lancha, así que tengo otros 20 puntos.

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La z, la a, la y, la b... ¡No!

Y la otra pregunta es, ¿De quién estaba enamorada?

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¿Qué dijo?

Lee de nuevo el mensaje de texto que mandó el primo de la maestra Jazmín.

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¿Buenas tardes o quihubo?

Recuerda anotar en tu cuaderno las nuevas palabras que hayas descubierto.

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¡Diez perritos y muchas rimas!

Uno se perdió en la nieve, ya nomás me quedan nueve, nueve, nueve.

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Ahora yo te voy a dictar un cuento

Tienes sugerencias muy valiosas para mejorar el texto ejemplo vas a proyectar la nueva versión del cuento, ya con sus correcciones

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Contando palabras 1, 2, 3…

en tu cuaderno.Excelente análisis para demostrar que se estaba poniendo una trampita.

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Dictas, revisas, lees y…

Cuando Caperucita llegó a la casa de su abuela, la puerta estaba abierta y el lobo ya estaba en la cama, vestido con una

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¡Luna, tuna o cuna!

Vas con la segunda imagen que observaste y estas son las palabras: de bañarse salió cuando estaba furioso.

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Separamos y contamos palabras

Puedes ordenar las palabras para formar una nueva oración. Mi escuela quiero conocer.

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¡Soy un cuentacuentos!

de ensayar la narración que vas a hacer de tu cuento, para ello, por favor, abre tu libro en la página 189 (uno, ocho, nueve

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La z, La a, La y, La b... ¡No!

Y la otra pregunta es, ¿De quién estaba enamorada?

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Escrebemes, oscrobomos o escribimos

Ahora coloca las nuevas palabras en el lugar de las palabras anteriores y canta las siguientes dos estrofas con las nuevas

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