Contenido · Ficha de clase

La monografía

:   ¿Dónde se ubica el grupo indígena?  

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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

¿Dónde trabajan?

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

Hay una flor muy bonita, que se llama flor pintita, florece cuando empieza a llover.  

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Historia de la vida

. - ¿En qué año nació y dónde? - ¿Dónde vivió y vive actualmente? - ¿A qué escuelas asistió?

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Nuestra familia participa en la comunidad

¿Cuáles son los deberes de la familia con la comunidad en dónde vives?  

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Hagamos una historieta

Una vez sepas qué hacer, podemos empezar por organizar las viñetas o escenas en la hoja según el estilo de nuestra narrativa

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El nombre de mi comunidad

Si el entorno natural te recuerda algo que conoces, entonces te será más fácil recordar por dónde pasaste.

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Aprendo a organizar información

Para empezar, debes saber que existen formatos continuos y discontinuos, también llamados textos continuos y textos discontinuos

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Lo que sabemos, valoramos y aprovechamos

Para empezar, queremos decirte que todos los pueblos indígenas de México, tenemos algo que nos hace distintos a los demás

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Festejos en mi comunidad

¿Qué festividades realizan en el lugar dónde vives? ¿Quiénes las organizan? ¿Cómo participas en esas celebraciones?  

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Un texto para cada situación

Debe responder a qué, quién, cómo, dónde, cuándo, por qué y para qué.  

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Mi lectura

Antes de iniciar esta sesión, qué te parece si observas el siguiente video, para que sepas en dónde se ubican los popolucas

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¡Yo me llamo!

Su nombre, el nombre del lugar de dónde es y en dónde vive.

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La cosecha en mi pueblo

¿Qué actividades agrícolas hacen en el lugar dónde viven? ¿Tienen algún familiar que se dedique a cultivar la tierra?

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Una copia con sentido

Además, durante el proceso de escritura, te acompaño para que pongas atención ¿Dónde está el título?

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