Contenido · Ficha de clase

Elemental, mi querido arte

Elemental, mi querido arte

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La ruleta de las artes

La ruleta de las artes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Artes, camaradas y acción!

Ejemplo: Me gustaría que, en mi mundo, la manera de hablar fuera con el cuerpo y con ritmos sonoros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi casa: espacio de diálogo con los sentidos

Mi casa: espacio de diálogo con los sentidos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juego por aquí, arte por acá

Es turno de la historia de cuarentena.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Prepar-Arte para Cre-Arte

una producción artística con el uso de los elementos del arte de manera original y organiza su proceso de montaje

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Exploradores del arte perdido

el uso de los elementos del arte de manera original y organiza su proceso de montaje.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elemental, mi querido arte

Elemental, mi querido arte

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes

las experiencias con el arte conectan a un individuo con otro, permiten conformar grupos de interés y establecer lazos de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pero ¿qué ha pasado aquí?

Transformación de mi comunidad. https://youtu.be/yS19vbz-36g ¿Qué te pareció la historia?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Este mundo es un telar

El reto de hoy: Después de realizar las actividades de esta sesión, reflexiona y responde.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conectemos con las artes

la creación de un bodegón, utilizando la técnica de registro de stop motion, para ello revisa este video.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construyendo lazos y marañas

de años.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tú, yo, nosotros: comunidad

“Mi familia son los de casa: sus abrazos me cobijan Me abrazan hoy en una alegre canción,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Armonizamos con los sonidos, movimientos y colores del entorno

objetos, de la estructura y sus cualidades, y/o de su manipulación de objetos.

Ver contenido