Resultados para: «cuerpo»
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· Ficha de clase
Nosotros los yoremes (mayos)
Pero antes de empezar quiero decirles que estoy orgulloso de ser indígena Mayo y ser maestro de cuarto grado de primaria
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· Ficha de clase
El texto informativo
El cuerpo . - Aquí se desarrollará ampliamente el tema que se presentó en la introducción.
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· Ficha de clase
Mi postura crítica frente a los textos publicitarios II
Saludos niñas y niños de cuarto grado, yo soy la maestra Irma Sánchez García, soy de una comunidad Tepehua, que lleva por
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· Ficha de clase
Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos
con la naturaleza, el cuerpo o los astros.
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· Ficha de clase
Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad
¿Conoces algún cuento o relato de la comunidad o colonia?
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· Ficha de clase
Conociendo nuestra comunidad
Se dice que el botín estaba en el sótano de la iglesia en un cuarto oscuro, que daba miedo por eso nadie se atrevía a entrar
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· Ficha de clase
COVID-19 y alteraciones del sueño
CUERPO: Datos que complementan la noticia.
Ri opjï yo o nzero in ts’ijña, ri mama pjema xi o tsja’a.
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· Ficha de clase
La monografía
En el libro de Español de cuarto grado podrás estudiar el tema de los textos monográficos.
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· Ficha de clase
¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!
Cuando escuchas una canción o la narración de un cuento mantienes una atención más relajada.
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· Ficha de clase
Uenhikua, sentimiento que viene del corazón
Dame la mano y danzaremos;
con
Como una sola flor seremos,
Y el segundo verso con el cuarto.
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· Ficha de clase
¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?
Reír hace que nuestro cuerpo genere sustancias que combaten la ansiedad y la depresión.
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· Ficha de clase
Historia de la vida
Curso la primaria hasta el tercer grado, tuvo que desertar debido a que en ese entonces se tenía que ir a una comunidad vecina
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· Ficha de clase
Aprendo a organizar información
Las novelas son más largas que un cuento o relato.
Reportes.
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· Ficha de clase
Organizo mis actividades
Nuevamente es un gusto estar con ustedes estudiantes de cuarto grado, el día de hoy vamos a platicar sobre el registro y
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· Ficha de clase
Un texto para cada situación
cuadernillos en las siguientes horas:
9 de la mañana, niños de primero y segundo.
10 de la mañana, niños de tercero y cuarto
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