Contenido · Ficha de clase

Historia de la libertad y sus leyes

Al final de la sesión, identificarás cuáles son las libertades fundamentales aplicables a todas las personas.

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La libertad como derecho humano

¿Qué piensas al respecto?

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Expresiones juveniles

Anótala y dialoguen al respecto.

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Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad

¿Cómo te sentiste al identificar y reflexionar acerca de tus grupos de pertenencia?

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Los componentes de mi identidad personal y colectiva

En cada grupo al que perteneces, vives situaciones que implican tomar una postura.

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Retos de un ciudadano

Sin embargo, como viste al inicio de la sesión, y lo has estudiado en sesiones anteriores, en nuestro país, oficialmente

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Principios y valores en un Estado de derecho

¿Puedes recordar si has visto alguna de las acciones anteriores y cómo has reaccionado? ¿Te has sentido mal al verla?

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Normas y leyes para los aldeanos del mundo

Al revisarlo tal vez, sentiste tristeza ante la situación de desigualdad entre los amigos y esa situación puede darse en

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Por una convivencia pacífica

Revisa del tiempo 0:54 al 3:05.

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Sí a la igualdad de género

¿Qué habría que hacer al respecto?

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Parece imposible, pero se logra

¿Cómo viste el ensayo? ¿Los músicos están sincronizados?

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La diferencia nos enriquece

¿Qué has aprendido al convivir con otras y otros adolescentes?

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Únicos y diversos

Al entrar a la secundaria, la situación cambió.

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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

https://youtu.be/lOWqaIP-YdU Las personas tenemos derecho al acceso a la información que transmiten los medios

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¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

Al procesar esos datos en tu mente, los vas seleccionando constantemente y, los que no deseches, los emplearás como parte

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