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Equidad de género en mis espacios de estudio

://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Audio/202011/202011-RSC-sdCFsi9tQD-Audio2_Yolanda.m4a Audio 3.

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Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Para ir ahondando en el tema, escucha el siguiente testimonio de Pablo, un adolescente que vive en el Estado de México y

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Mis espacios de convivencia

Respuestas: Audio 3. María, interculturalidad.

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¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?

://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Audio/202011/202011-RSC-ve8DS12nJF-Audio2_Jessica.mp3 Audio 3.

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Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Audio/202011/202011-RSC-5NFM54Dh5R-Audio2_Diego.mp3 Audio 3.

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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

AUDIO 3. Cinthya.

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Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud

Una manera de ejercer la libertad y el derecho a la protección de la salud es informarse sobre los temas que son de tu interés

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Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Paso 3.

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¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?

Recuerda revisar tu libro de texto para complementar el tema visto en esta sesión y comentar con tu profesora o profesor

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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

Video 3. Juan Carlos.

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¿Qué es la equidad de género?

Audio 3. Alison.

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¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

Ahora complementa con más información relacionada con el tema.

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Decido informarme acerca de mi sexualidad

¿Cómo seleccionar la información adecuada sobre este tema?

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Situaciones de riesgo durante la adolescencia

Antes de profundizar en el tema, reflexiona a partir del siguiente caso: Una adolescente tenía

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Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

Para que puedas seguir reflexionando sobre este tema, realiza lo siguiente.

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