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¿Cómo y qué preguntar?

Jorge: Quisiera hacerle una pregunta que seguramente le han hecho muchas veces: si usted no fuera maestra, ¿a

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¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

¿Cuáles fueron las primeras construcciones de la colonia?

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Depende del contexto

Si quieres reclamar algo, seguramente usarás un tono fuerte, directo, pero si quieres pedir algo, probablemente suavices

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La cortesía por escrito

Cuídate mucho y te mando un fuerte abrazo.

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Para solicitar, para aclarar y otros usos

Aprendiste cómo definir el tema de tu carta y cómo plantearlo, para que fuera lógico y consecuente.

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Juguemos al cartero

Comentaron que era importante que la asociación de padres de familia y asociación de alumnos, fueran los que redactaran la

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¡Valoremos nuestra diversidad!

preservan a través de su lengua indígena, sus costumbres y su cultura, a pesar de que muchos por su trabajo o la escuela viven fuera

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La diversidad nos enriquece

La malanga es un tubérculo, similar a la papa, que se consume en varios platillos y también como si fuera papas fritas.

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Es la ignorancia la que discrimina

Fomentar en el aula y fuera de esta, el uso y practica de las lenguas.

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Un patrimonio que nos une

Puedes observar que los estados que están en marrón fuerte, son los que tienen mayor porcentaje, como Guerrero, Oaxaca, Hidalgo

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Nuestro país un mosaico lingüístico

compañeras llamada Yolanda investigó, y compartió la información que encontró en la Asociación Mexicana de Lingüística Aplicada

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Todas y todos somos diversos

Tres de sus compañeras fueron testigos, pero no hicieron nada.

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Normas y leyes para los aldeanos del mundo

del orden y se pusieron a caminar en una carretera rural, aunque la mayoría fueron detenidos el mismo día.

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A buena autoridad, todos felices

Ahora, revisa si tus respuestas fueron correctas.

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O todos coludos o todos rabones

resultado de un pacto entre ciudadanos y gobernantes; es decir, que los representantes del pueblo (diputados y senadores) que fueron

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