Resultados para: «escudo-nacional_1»
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· Ficha de clase
¡Dime qué comes y te diré qué tipo de nutrición tienes!
Saprófitos: consumen restos de especies en estado de descomposición.
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· Ficha de clase
¡Entre carnívoras y frugívoros!
Recuerdas la sesión de “Las súper tortugas y los súper pinzones”, en esa sesión revisaste la selección natural a la que han estado
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· Ficha de clase
El Bioticiero. Noticias sobre las formas de nutrición, relación con el medio y reproducción de los seres vivos
Un saludo para todos en el estudio y a nuestros televidentes.
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· Ficha de clase
Lobo, ¿sigues ahí?
El lobo mexicano es la variante más pequeña y originalmente se distribuía hasta el estado de Oaxaca.
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· Ficha de clase
¡Un cazador cazado!
De acuerdo con la lectura cualquier depredador se puede convertir en presa, esto confirma lo que has estado analizando.
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· Ficha de clase
Los depredadores participan en la regulación del tamaño de las poblaciones
Esto es probablemente lo que sucedería si el perrito de las praderas desapareciera de los pastizales del estado de Chihuahua
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· Ficha de clase
¡Un claro en la selva!
El reto de hoy:
Como esta sesión estuvo llena de historias que te ayudaron a comprender el propósito de hoy, se te invita
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· Ficha de clase
¡Un cazador cazado!
De acuerdo con la lectura cualquier depredador se puede convertir en presa, esto confirma lo que has estado analizando.
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· Ficha de clase
Las claves del equilibrio
Así mismo, el estado del tiempo también puede causar variaciones dentro de las poblaciones de un año a otro.
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· Ficha de clase
Nada desaparece, todo se transforma
Tanto a gran escala, en el planeta, como a pequeña escala, en el frasco el calor producirá un cambio de estado del agua,
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· Ficha de clase
La vuelta al ciclo en cinco minutos
Esperamos que por medio del estudio de los ciclos biogeoquímicos hayas comprendido cuáles son los elementos esenciales para
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· Ficha de clase
¿Quién se come a quién?
Para su estudio, los niveles tróficos se dividen en tres: productores, consumidores y descomponedores o desintegradores.
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· Ficha de clase
Energía para todos
Hoy, continuarás con el estudio del aprendizaje esperado: “Representa las transformaciones de la energía en los ecosistemas
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· Ficha de clase
¡A mover el esqueleto!
Da información del estado fisiológico del organismo.
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· Ficha de clase
¡Ciencia y tecnología al rescate de la biodiversidad!
¿Conoces o infieres otras tecnologías que contribuyan al estudio y cuidado de esta especie?
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