Contenido · Ficha de clase

¿Lobito feroz o lobito miedoso?

Comparte historias de manera oral y escribe todo lo que puedas.

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

Comparte historias de manera oral y escribe todo lo que puedas.

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¡Melancólico, alegre, melancólico, alegre!

¡Te comparto unos textos!Ya han avanzado mucho, esta imagen al siguiente vagón.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Para ello te comparto las participaciones de compañeros y compañeras de primero de primaria: Emiliano imagina cómo es

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Te leo mi texto favorito

leer y compartir de manera autónoma sus textos favoritos.

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Organizando mi noticia

El hecho de compartir con los demás, permite enriquecer las ideas. ¿Qué opinas acerca de este texto?

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¿Con MAYÚSCULA o minúscula?

participa en la revisión y corrección del texto; al hacerlo, aprende el uso de las mayúsculas en nombres propios y después

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Enanos y gigantes

participa en la revisión y corrección del texto, al hacerlo aprende el uso de las mayúsculas en nombres propios y después

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¡TACOS, tacos o tacos!

observas cuando sales y observas algún texto en los comercios, en las paredes, en las etiquetas de los productos que compras

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

caminar desde el primer instante, con lo que le sacó una gran ventaja a la liebre dormida, llegó a la meta y ganó el premio

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¡Tengo una credencial de lector!

Te comparto lo que la familia de un niño de primero de primaria realizó.

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

Comparte historias de manera oral y escribe todo lo que puedas.

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Nuestras lenguas se leen y escriben

También es importante saber que para escribir las lenguas indígenas se utilizan alfabetos propios, algunas letras son iguales

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El tendedero del alfabeto

Aprendizaje esperado: reconoce la forma escrita de nombres propios y utiliza ese conocimiento como referencia para identificar

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(clase bilingüe)

En los pueblos CH’oles hay una particularidad, se nombra a las personas añadiendo los prefijos x o aj.

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