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Vamos a crear códigos de longitud

Se ve difícil, pero es un código que poco a poco se te hará más familiar.

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Adivina y compara

Una vez que se marcó la raya que ayuda a acomodar, toma el color más grande y el que parece más pequeño de todos y ponlo

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Peces, peces y… peces

algunas adivinanzas en la clase de lengua materna, así que ya estás muy entrenado o entrenada, aunque esta adivinanza es un poco

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Grupos de figuras. ¿Cómo las identifico?

  Ya que observaste estas figuras, ve poco a poco descubriendo cuál no pertenece al grupo.

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La tiendita. ¡Aprendemos con cambios!

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1MAA.htm A veces es un poco complicado, contar el cambio, porque hay que

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La ronda de fichas

A continuación, conócela un poco más: ¿Qué material usarían para crearla?

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De 3, de 4, de 5 y hasta de 6

Otras parecen rectángulas, aunque parezcan tener los lados un poco chuecos.

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Peso, comparo y ordeno

La cuchara es para que poco a poco vayas vaciando las piedritas hasta que la bolsa pese lo mismo que cada objeto.

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¿Pesa más o pesa menos?

Creo que te confundes un poco porque la “balanza humana” estaba cansada y movía mucho los brazos, pero ¿Qué objeto pesaba

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Contando con la recta numérica

finalmente piden que escribas dos números que hacen falta qué son los que corresponden a las rayitas verticales que están un poco

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¡Cuenta para arriba o para abajo!

Son el 51, 52, 53, 53 y 55 Es momento de hacer el juego un poco más complejo, ¿Cuáles son los 5 números después

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Vamos a comparar, ¿Cuál pesa más?

Los siguientes objetos son: Muy bien, 2 y 3, un objeto es un salero con un poco de sal y el otro, una botella

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¡Cálculo hasta el 100!

tortillas y para saber si te dieron bien el cambio, tengas que sacar el ábaco o el tablero de la servilleta de tela, sería poco

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Sumando al 100

Para comenzar recuerda un poco.

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¿Pesa más o pesa menos?

Creo que te confundes un poco porque la “balanza humana” estaba cansada y movía mucho los brazos, pero ¿Qué objeto pesaba

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