Contenido · Ficha de clase

Armonizamos con los sonidos, movimientos y colores del entorno

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Contenido · Ficha de clase

A resumir se ha dicho

elabora resúmenes que integren la información de varias fuentes.

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En un libro la vida es más sabrosa

manifestación artística de un artista local, nacional o internacional por medio de otro lenguaje artístico distinto al original para

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Me leo y me reflejo en mi libro de artista

Me leo y me reflejo en mi libro de artista

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Transito mi espacio

¿Qué hacemos? Para iniciar, lee los siguientes refranes y comenta con tu familia otros que recuerdes.

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¡Pásele, pásele, que aquí hay arte!

¡Pásele, pásele, que aquí hay arte!

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Tierra multicolor como el maíz; sol de mi interior

sonidos y los colores que da la tierra.

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InteriorizARTE

experimenta las propiedades del cuerpo, el tiempo y el espacio para crear atmósferas inmersivas que relaciona con obras o

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Contenido · Ficha de clase

Entre mesa y mesa, se analizan temas

Observa el siguiente video para saber lo que dicen al respecto las y los alumnos sobre este interesante tema.

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Recuerdo, escribo y represento

experimenta las propiedades del cuerpo, el tiempo y el espacio para crear atmósferas inmersivas que relaciona con obras o

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Del recuerdo al re-creo

t=876Del minuto 14:36 a 16:52Es interesante lo que los alumnos comparten.

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Un árbol no hace un bosque, pero por algo debemos empezar

producción interdisciplinaria original que presenta ante el público.

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Reflejos de mis recuerdos

producción interdisciplinaria original que presenta ante el público.

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Recorrer el mundo con los pies descalzos

Recorrer el mundo con los pies descalzos

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Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y

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