Contenido · Ficha de clase

Lo que nos ocupa

Lee la adivinanza, seguro que vas a encontrar la respuesta enseguida.

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Leamos para aprender más

parte que dice “la basura que se queda”.

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¿Qué nos informan los libros?

Realiza una segunda definición, combinando la primera con la del diccionario. Escríbela en la tarjeta.

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Elemental, mi querido arte

También ocuparás objetos que dejen aromas como el café, la canela, alguna flor y algunas que sean texturas como algodón,

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La ruleta de las artes

La ruleta de las artes

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¡Artes, camaradas y acción!

Aprendizaje esperado: Explora encolectivo el movimiento, el gesto, la forma, el color y el sonido

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Mi casa: espacio de diálogo con los sentidos

Además de espacios comunes, por ejemplo: la sala, el comedor las recámaras; no olvides elegir aquellos otros que sean poco

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Juego por aquí, arte por acá

Cómo en la danza Butoh , ejemplo de la cultura japonesa, en la cual representan sus emociones

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Prepar-Arte para Cre-Arte

Piensa que vas saliendo de la atmósfera y alcan zas la velocidad de la luz.

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Exploradores del arte perdido

Descubrirás cómo realizar actividades dirigidas a la búsqueda, investigación y encuentro de experiencias que para sean valiosas

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Elemental, mi querido arte

También ocuparás objetos que dejen aromas como el café, la canela, alguna flor y algunas que sean texturas como algodón,

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Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes

¡Llegaste a la meta!

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Pero ¿qué ha pasado aquí?

Y a través de la transmisión de las historias a otras generaciones, también se crea la identidad de la localidad.

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Este mundo es un telar

Puedes recrear, con los objetos y los sonidos, la experiencia de vida a la que te conecta.

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Conectemos con las artes

la acompaña.

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