Contenido · Ficha de clase

Todos tenemos un nombre

Ahora leer de nuevo el texto “Nadie, Tonto y Ninguno”, pero más despacio, para ir subrayando los nombres propios.

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Dos lenguas para un poema

Reconocerás la existencia de otras lenguas además de tu lengua materna.

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Comparto lo que ahora sé sobre otras lenguas

Escribirás una primera versión de los resultados de su entrevista.

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Mi exposición

y parte de la sierra de los Tuxtlas, de donde es el pueblo del maestro.

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¿De dónde vienen las palabras?

¿De dónde vienen las palabras?

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La poesía como diversidad lingüística

Aprendizaje esperado: reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna

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En México hablamos muchas lenguas

Énfasis: expresa sus conocimientos previos acerca de la existencia y uso de las diversas lenguas de su contexto.

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Juguemos a crear palabras diferentes

Forma de nuevo la palabra “cuentos”. Listo, “cuentos”.

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Elaboremos un libro de cuento

Elaboremos un libro de cuento

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Los poemas y su musicalidad

llorando”, te invito a leerlo de nuevo en silencio, siente la musicalidad de cada verso, mientras lees la expresión “lágrimas

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Los juegos que todos jugamos y sus instrucciones

Como un ejemplo de lo que puedes anotar en la siguiente columna de tu libro de texto vamos a retomar lo que dijo la profesora

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Nuestros juegos favoritos

Compararás las formas de jugar de antes y las formas actuales o de ahora.

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La poesía como diversidad lingüística

Aprendizaje esperado: reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna

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Expresiones para escribir cuentos

En este ejemplo también encontrarás la expresión “De pronto”, lo que genera sorpresa al patito feo; también hay un nuevo

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Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

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