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¿Qué hacemos en la semana?

El reto de hoy: ¿Qué te parece si haces tu propio organizador del tiempo y lo compartes con tu familia?

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Qué diferentes las semanas y las vidas

dan a veces en las carnicerías o en la tienda, o si no, recuerda que también puedes consultarlo en internet o hacer uno propio

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¡Adivina qué soy!

“No soy triangular ni soy cuadrado, óvalo no es mi nombre, pero podría rodar. Quien lo adivine será premiado.

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¿Con 3 o con 4 picos?

Para comenzar la actividad es importante recordar el nombre de las piezas del juego.

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Vamos al 50

Énfasis: reafirmaras el nombre y escritura de los números del 1 al 50. ¿Qué vamos a aprender?

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¡Tengo una credencial de lector!

trabajaras con tu nombre y el de tus compañeros.

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De 3, de 4, de 5 y hasta de 6

¿Puedes recordar el nombre y las características de cada una de las figuras?

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¿Qué número es?

Énfasis: reafirmar el nombre y escritura de los números del 1 al 50. ¿Qué vamos a aprender?

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Descubriendo figuras

¿Recuerdas el nombre de esta figura geométrica? Es un trapecio.

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Los juguetes mexicanos preferidos

En la primera columna viene el nombre de cada alumna y alumno que participó en la encuesta de ejemplo y en la segunda columna

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Mi tablero de 100

Los objetos que elijan, sacapuntas o goma, es para que vayan haciendo la cuenta en su propio tablero.

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Contando con la recta numérica

Su nombre es Ranalucía y es campeona olímpica de salto, en la categoría de “recta numérica” Para esta sesión necesitaras:

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Peso, comparo y ordeno

Vas a marcar la bolsa con el nombre de plastilina para saber qué es la que pesa lo mismo que la barra de plastilina.

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El arte y las matemáticas

También podrías crear tus propios diseños, así como lo hace el pintor Eduardo Terrazas o las y los artistas de Teotitlán

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El cuadro de la abuela

¿Recuerdas los nombres de cada una de ellas? ¿Qué hacemos?

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