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Preguntando por los objetos del aula

Ruler: hands up. / Regla: manos arriba.

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La mochila de Teddy Bear

to ask about many objects. / Ahora, usa “¿Qué son esos?” o “¿Qué son esas?” What are they?

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Let’s make a fruit salad

/ Usa tus dedos de la mano para memorizarlos.

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Las partes de la receta

Recuerda que es muy importante usarlo si tienes que salir de casa, y recuerda lavarte las manos constantemente.

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El pez arcoíris

They are beautiful, and you have so many.

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Lo que me hace sentir

. / Recuerda que es muy importante usarlo si tienes que salir de casa, y recuerda lavarte las manos constantemente.

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Transitando por la vía pública

Recuerdas que al inicio de la sesión te pedimos que tuvieras a la mano color rojo y azul y una regla "Red & Blue Colour pencils

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Conozcamos las partes del cuerpo

(Dedos de los pies y dedos de las manos lo decimos diferente en inglés).

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My face

Ten a la mano un cuaderno y un lápiz o lapicero para hacer tus anotaciones.

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Los señalamientos del

recuerda tener a la mano: Notebook/cuaderno Pencil/Lápiz Colors/ColoresRecuerda tener tu material a la mano, para hacer

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Escucho un cuento que rima

Wash your hands / Lava tus manos. Hello, how are you today? Hola, ¿Cómo estás hoy?

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Review 1

Vas a necesitar tener a la mano los siguientes materiales: Cuaderno. Lápices de colores.

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Review 2

. / Lava tus manos. ¿Qué hacemos? How are you? I hope you are fine ¿Cómo estás? Espero te encuentres bien.

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Las palabras clave de una canción

Repeat the following: / Para ayudarte a recordar la canción realiza algunos gestos con tus manos.

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Exploremos nuevas canciones

muy importante: Mantener una sana distancia, comer saludablemente, usar cubrebocas si vas a salir de casa y lavarte las manos

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