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Los refranes y las fábulas

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Características de los refranes

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Para una buena educación, creatividad e innovación

Aprendizaje esperado: Identifica los recursos retóricos en la publicidad.

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Un eslogan para las gelatinas

Te muestro tres distintos ejemplos, pero que guardan características en común.

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Tokio 2020

Aprendizaje esperado: Identifica información complementaria en dos textos que relatan sucesos relacionados

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Los adverbios de tiempo

Énfasis: Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas: Adverbios de tiempo

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El que no aprende es porque no quiere

Aprendizaje esperado: Identifica las características de las fábulas, y sus semejanzas y diferencias

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La moraleja en las fábulas

Identificarás la moraleja como una característica de las fábulas que las distingue de los cuentos.

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Buscando la fuente. La importancia de contrastar fuentes

Aprendizaje esperado: Identifica información complementaria en dos textos que relatan sucesos relacionados

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Un texto al microscopio

Lo interesante es identificar a qué se refiere el pronombre “eso”. ¿Ustedes qué piensan?

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Raíz y fruto de nuestra palabra

Roque Desión, quien también nos habló de las formas de expresión de la nueva palabra y de la forma en que podemos identificar

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Textos informativos: textos argumentativos

Son muy buenas pistas para poder identificar este tipo de temas.

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Textos para aprender y divertirnos

Otros seres vivos: los hongos y las bacterias Durante el desarrollo de este tema, identificarás las características

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Aprendamos jugando

Identificaras las características de los textos dramáticos y las posibilidades que nos brindan para aprender jugando.

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Sobre notas informativas

¿Recuerdas cuáles son las funciones y características de éstos?

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Información para convivir

Aprendizaje esperado: Recapitula el contenido, las características y los propósitos

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