Contenido · Ficha de clase

Armonizamos con los sonidos, movimientos y colores del entorno

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A resumir se ha dicho

A resumir se ha dicho

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Contenido · Ficha de clase

En un libro la vida es más sabrosa

Finalmente, piensa en cómo lo vas a nombrar.

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Me leo y me reflejo en mi libro de artista

Después Irvin le pide a Erika que cierre los ojos y toque la superficie de la fotografía. Erika hace lo que le pide.

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Transito mi espacio

ejerce su derecho a la vida cultural del país y del mundo mediante el acceso, disfrute y valoración de las manifestaciones

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¡Pásele, pásele, que aquí hay arte!

ejerce su derecho a la vida cultural del país y del mundo mediante el acceso, disfrute y valoración de las manifestaciones

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Tierra multicolor como el maíz; sol de mi interior

ejerce su derecho a la vida cultural del país y del mundo mediante el acceso, el disfrute y la valoración de las manifestaciones

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InteriorizARTE

Una situación, un contexto, te puede llevar a identificar lo que sucede en ese momento, gracias a lo que tu cuerpo dice con

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Contenido · Ficha de clase

Entre mesa y mesa, se analizan temas

Recuerda que, para apoyarte y reforzar el conocimiento de lo trabajado, cuentas con el apoyo de tu libro de Lengua Materna

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Recuerdo, escribo y represento

Cualquiera de los lenguajes artísticos puede servir como instrumento para mostrar lo que sentimos y también lo que pensamos

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Del recuerdo al re-creo

ejerce su derecho a la vida cultural del país y del mundo mediante el acceso, disfrute y valoración de las manifestaciones

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Un árbol no hace un bosque, pero por algo debemos empezar

través del juego, de la contemplación, de comprender estos sentimientos que tenemos y comunicarlos a los demás para contagiarlos

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Reflejos de mis recuerdos

RODOLFO: Para iniciar los invitamos a armar el siguiente rompecabezas. Con la magia de aprender en casa.

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Recorrer el mundo con los pies descalzos

Recorrer el mundo con los pies descalzos

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Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

Énfasis: reconocer los elementos del arte y la técnica utilizada en distintas obras o manifestaciones del arte para inferir

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