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Cambiamos la rima y el significado

Escribe las nuevas versiones de las rimas y coplas trabajadas atendiendo a las características de forma y contenido del tipo

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¡Seleccionamos cuentos y libros para recomendar!

de actividades o del Libro de Lectura, aunque no se haya leído o algunos cuentos que

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Leo e identifico palabras y frases desconocidas

—Irnos de viaje, darle la v uelta al mundo.

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Pregunto y aprendo

En el programa televisivo se contará con la participación de la maestra Guadalupe del Rocío Moo Cauich del estado de Yucatán

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El cartel y el anuncio publicitario

En la siguiente imagen: Observa y comenta sobre la claridad del cartel, lo adecuado de la información y la relación de las

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Usando y comprendiendo instructivos

En algunos instructivos, como es el caso de las recetas, puede haber algunas variantes que dependerán del gusto de quien

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Leamos datos interesantes

Las gotas de agua, al recibir la luz del Sol, separan los colores y envían rayos de luz coloreada en distintas direcciones

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Se escriben los números del 1 al 9 en cada casilla y al final, al círculo se le escribe el 10.

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¿Cómo cambia el significado?

y la pelota del perro al señor el sombrero chistoso de la viejita le cayó al policía y el silbato del policía a la viejita

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¡Ponche literario!

¿Te gustaría jugar a ser uno de los personajes del cuento?

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¡Nuestros anuncios!

Revisa y corrige su texto con ayuda del docente. Al hacerlo reflexiona sobre: • La claridad del anuncio.

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¡Rima la rima!

1: De 5:43 a 6:52.

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Mi plan de lectura

Mi plan de lectura

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Escribamos fichas informativas

Obsérvalas e identifica si en cada una de las fichas, se incluyen las partes del texto de las que se han venido hablando

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Leemos sobre platillos de otros países

Leemos sobre platillos de otros países

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