Contenido · Ficha de clase

Érase una vez un narrador...

En vano me esforcé por hacerle seguir la dirección de mi mano.

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Convivir en armonía

: estamos hablando de focos de infección, mal olor, proliferación de animales.

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¿Qué tienen de especial los reglamentos?

El reto de hoy: Busca varios textos discontinuos que te llamen más la atención o que tengas a la mano: tal vez un instructivo

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Fíjate en el modo

Para poder redactar un reglamento escolar se debe echar mano de otros elementos, para hacerlo de la mejor forma posible.

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Reglamentos y sus verbos

Lee algunas reglas e identifica si están bien escritas o hay algo mal en su redacción.

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Escribiendo reglas y normas para convivir

Esta regla está mal redactada, además de incompleta. ¿Qué está mal y qué falta?

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El arte de saber investigar

cuaderno y el gráfico te servirán en las siguientes sesiones relacionadas con este aprendizaje esperado, así que tenlos a la mano

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Preguntando se llega a Roma

Así, cuando tengas la necesidad de consultarlas para estudiar o para construir tu investigación, podes tenerlas a la mano

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Siendo un investigador

Finalmente, te invitamos a que busques información en los libros de texto que tengas a la mano para apoyarte con otra fuente

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Identificando ideas

Tal vez puedas hacer un ejercicio con un artículo de periódico o un texto que tengas a la mano, y tratar de reconocer las

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Viajemos por el mundo

Si por alguna razón no tienes a la mano tus fuentes, puedes practicar con otros textos sobre temas que te interesen.

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Para escribir mejor: la elipsis

El reto de hoy: Te proponemos el primer reto: ten a la mano el texto que elaboraste como resultado de tu investigación, o

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Más que creatividad es síntesis

Ojo, también esto te sirve si lo haces a mano en algún cartel, lámina, etc.

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Érase una vez un narrador...

En vano me esforcé por hacerle seguir la dirección de mi mano.

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¡Evitemos repetir!

Y que en medio de ese mar de voces queriendo hallar la raíz, se escucha una teoría de la evolución de las especies, la cual

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