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Calculando (x + a) (x + b)

Como no tienes dos piezas de “x” cuadrada en los binomios, las piezas de área “x” son el doble de la suma que se había contemplado

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Pendiente. Problemas reales

Entonces, se ascienden 30 centímetros por cada metro que se avanza en sentido horizontal.

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Ecuaciones de las formas (x+a)^2 y (x+a)(x+b). Problemas reales

cero, puedes darte cuenta de que a 23 le faltan 2 unidades para ser la mitad de 50, o visto de otra manera para que el doble

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Métodos de resolución de ecuaciones cuadráticas

Énfasis: dar sentido y significado a los diferentes métodos de resolución de ecuaciones cuadráticas.

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Razones de cambio entre dos conjuntos de cantidades

al doble o al triple, según corresponda.

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Razón de cambio y pendiente

Énfasis: dar sentido y significado a la relación entre razón de cambio y pendiente. ¿Qué vamos a aprender?

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Situaciones y fenómenos de la física

La física es una ciencia que requiere de las matemáticas para el análisis y representación de sus fenómenos; en este sentido

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Razones trigonométricas I

Énfasis: dar sentido y significado a las razones trigonométricas. ¿Qué vamos a aprender?

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Razones trigonométricas II

Énfasis: dar sentido y significado al comportamiento gráfico de las razones trigonométricas. ¿Qué vamos a aprender?

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Función seno I

Énfasis: dar sentido y significado a la función seno. ¿Qué vamos a aprender?

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Función seno II

Énfasis: dar sentido y significado a los valores de la función seno. ¿Qué vamos a aprender?

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Función coseno I

Énfasis: dar sentido y significado a la función coseno. ¿Qué vamos a aprender?

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Desviación media

Énfasis: dar sentido y significado a la desviación media. ¿Qué vamos a aprender?

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Rango

Énfasis: dar sentido y significado al rango de un conjunto de cantidades ¿Qué vamos a aprender?

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Regla del producto I

de Pierre Simón Laplace, sobre la probabilidad, que dice: “En el fondo, la teoría de las probabilidades no es más que sentido

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