Resultados para: «dialogo-con-los-sentidos_1»
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diálogo?
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· Ficha de clase
Habito mis hábitos y ayudo en mi entorno
Los xochimanque eran “los oficiales de las flores” y realizaban ramilletes hechos con singularidad.
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· Ficha de clase
Habito mis hábitos y ayudo en mi entorno
Los xochimanque eran “los oficiales de las flores” y realizaban ramilletes hechos con singularidad.
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· Ficha de clase
Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes
Y, con ellas, reconocer los elementos con los que te identificas o te dan un sentido de pertenencia.
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· Ficha de clase
Armonizamos con los sonidos, movimientos y colores del entorno
Armonizamos con los sonidos, movimientos y colores del entorno
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· Ficha de clase
A resumir se ha dicho
remisión de los mismos […]Otro uso común del helio es como aire artificial, mezclado con oxígeno, para los buzos […].
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· Ficha de clase
En un libro la vida es más sabrosa
Ahora, piensa en lo siguiente, ¿con qué podrías hacer un libro creativo de artista?
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· Ficha de clase
Me leo y me reflejo en mi libro de artista
¿Tú en casa, te identificaste con alguno de los ejemplos vistos en el video?
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· Ficha de clase
Transito mi espacio
Por lo que, necesitarás los siguientes materiales:
Fotos, dibujos o pinturas que puedas recortar de los integrantes más
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· Ficha de clase
¡Pásele, pásele, que aquí hay arte!
Y lo valioso que resulta compartirlo en familia y con los demás.
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· Ficha de clase
Tierra multicolor como el maíz; sol de mi interior
El reto de hoy:
Con los elementos que elegiste teje tu propia red, compártela con tus compañeras, compañeros y docente y
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· Ficha de clase
InteriorizARTE
experimenta las propiedades del cuerpo, el tiempo y el espacio para crear atmósferas inmersivas que relaciona con obras o
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· Ficha de clase
Entre mesa y mesa, se analizan temas
Observa el siguiente video para saber lo que dicen al respecto las y los alumnos sobre este interesante tema.
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· Ficha de clase
Recuerdo, escribo y represento
experimenta las propiedades del cuerpo, el tiempo y el espacio para crear atmósferas inmersivas que relaciona con obras o
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· Ficha de clase
Del recuerdo al re-creo
t=876Del minuto 14:36 a 16:52Es interesante lo que los alumnos comparten.
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· Ficha de clase
Un árbol no hace un bosque, pero por algo debemos empezar
Énfasis: relacionar la intencionalidad de los elementos del arte presentes en ciertos momentos o espacios con el significado
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