Resultados para: «respuesta-construida»
7792 resultados
¿Quisiste decir
construir?
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· Ficha de clase
Convivamos en paz
La respuesta es sí.
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· Ficha de clase
Si a la paz, no a la violencia
Respuesta:
Hablando.
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· Ficha de clase
Dialogamos, mediamos, solucionamos
Aprendizaje esperado:
utiliza el diálogo para construir consensos y acude a la mediación o facilitación
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· Ficha de clase
Lleguemos a un acuerdo
Tal vez tu respuesta fue resolverlos, y así es, solo que las respuestas a los conflictos se co-construyen entre dos o más
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· Ficha de clase
Conocer y reconocer el conflicto para transformarlo
en donde se solicita la intervención de una tercera persona o personas, para ayudar a reestablecer la comunicación y construir
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· Ficha de clase
La identidad de nuestro país
Tu respuesta:
Caso 3.
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· Ficha de clase
Conocer una época a través de la poesía
poesía es la identificación e interpretación de las figuras retoricas, pues no sólo ayudan a comprender mejor cómo está construido
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· Ficha de clase
Puro cuento…
El subgénero policíaco, algunas de sus características son:
Desde el inicio presenta la incógnita que debe ser resuelta
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· Ficha de clase
Cartas personales a familiares o amigos
Esta es una grabación en uno de los primeros fonógrafos construidos por Edison, quien se lo mandó a Porfirio Díaz.
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· Ficha de clase
Diferencias y similitudes entre un cuento y un libreto de teatro
Las respuestas que se den más adelante pueden servirte de referencia, pero lo mejor es que tú redactes tus respuestas con
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· Ficha de clase
Adivina cómo soy
¿Qué te dicen sobre cómo aprovecha el autor a los distintos personajes para construir su obra?
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· Ficha de clase
Las reglas y leyes ayudan a la convivencia social
Una redacción adecuada, en este caso, va a permitir que los diferentes reglamentos tengan la respuesta deseada por parte
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· Ficha de clase
Fíjate en el modo
Pero ¿por dónde se debe empezar para construir los reglamentos?
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· Ficha de clase
Reglamentos y sus verbos
En los reglamentos hay que construir perífrasis verbales. Revisa una definición.
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· Ficha de clase
Los ingredientes de la investigación
únicamente información útil y concreta; ser abiertas, es decir, que no se respondan con un sí o un no, sino que permitan respuestas
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