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Del texto al escenario

Que más le valiera a la república perder sus monumentos y su historia que perder un cocinero como tú.

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Ensayemos el drama

Por ello era muy común que la gente se reuniera para escuchar la lectura de alguna historia.

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Para leer y dramatizar, hay que planificar

Debes identificar la época en la que se sitúa la acción y el contexto histórico-social.

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¿Cómo los resolvemos?

A lo largo de la historia, los problemas sociales han sido parte de ella.

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Ante los problemas, manos a la obra

La finalidad es tomar conciencia sobre un problema en la comunidad y analizar las propuestas de solución mediante una mesa

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Historias en papel

Si hicieras una historieta que fuera leída por la comunidad, crearías conciencia y tal vez hasta podrías resolverlo.

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¿Cómo son y qué hacen?

También el pequeño niño, sin el cual no es posible resolver la historia.

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¿Qué hace?, ¿qué dice?

Parte de que ya existe el tema y está planteada la historia.

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Creadores de la escena impresa

Con este tipo de textos gráficos puedes comunicar muchas ideas y generar conciencia en las comunidades.

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Entre viñetas, recuadros y globos…

Generalmente están en forma rectangular y se organizan de acuerdo como va sucediendo la historia.

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Organicemos la historieta

Después puedes hacer crecer o mejorar la historia.

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Puntuación y ortografía de historietas

Observa cómo finaliza la historia con la última viñeta.

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Historias en papel

Si hicieras una historieta que fuera leída por la comunidad, crearías conciencia y tal vez hasta podrías resolverlo.

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Recursos literarios que enriquecen la narración

El final de la historia es el apartado de la trama en el que se debe hacer un cierre de la historia que se decidió narrar

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Del borrador a la historieta

Mientras bañas al bebé le cuentas la historia y él “aprende” a leer un libro y después te cuenta él a ti la historia.

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