Resultados para: «servicio-al-cliente»
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· Ficha de clase
Desafíos en mi entorno para ejercer las libertades fundamentales
Esto, de alguna manera, propició que nos hayamos visto limitados en cuanto al ejercicio de las libertades, comparado con
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo ejercer las libertades en la escuela?
, pero también indicó que Mara debía atender lo referente al uso del uniforme.
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· Ficha de clase
Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
La dimensión civil involucra al empleo de mecanismos para la defensa y ejercicio de los derechos humanos.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los desafíos para ejercer las libertades fundamentales en mi país?
Al hablar de libertades fundamentales, se hace referencia a las distintas expresiones de la libertad, que permiten a las
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· Ficha de clase
Las libertades fundamentales y las leyes
Al referirnos a la libertad, se puede aludir al hecho de poder hacer algo, cualquier cosa, pero se debe hacer una acotación
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· Ficha de clase
Historia de la libertad y sus leyes
Al final de la sesión, identificarás cuáles son las libertades fundamentales aplicables a todas las personas.
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· Ficha de clase
La libertad como derecho humano
¿Qué piensas al respecto?
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· Ficha de clase
Expresiones juveniles
Anótala y dialoguen al respecto.
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· Ficha de clase
Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad
¿Cómo te sentiste al identificar y reflexionar acerca de tus grupos de pertenencia?
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· Ficha de clase
Los componentes de mi identidad personal y colectiva
En cada grupo al que perteneces, vives situaciones que implican tomar una postura.
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· Ficha de clase
Retos de un ciudadano
Sin embargo, como viste al inicio de la sesión, y lo has estudiado en sesiones anteriores, en nuestro país, oficialmente
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· Ficha de clase
Principios y valores en un Estado de derecho
Revisa lo que se explica al respecto en el siguiente video.
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· Ficha de clase
Normas y leyes para los aldeanos del mundo
Al revisarlo tal vez, sentiste tristeza ante la situación de desigualdad entre los amigos y esa situación puede darse en
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· Ficha de clase
Por una convivencia pacífica
Revisa del tiempo 0:54 al 3:05.
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· Ficha de clase
Sí a la igualdad de género
¿Qué habría que hacer al respecto?
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