Resultados para: «participar-en-una-mesa-redonda»
36136 resultados
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· Ficha de clase
Leamos para aprender más
Registra en notas lo más relevante del proceso seleccionado encontrado en cada fuente.
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· Ficha de clase
¿Qué nos informan los libros?
Lee los textos e identifica que información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.
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· Ficha de clase
Elemental, mi querido arte
El movimiento puede interpretarse como las acciones o desplazamientos de un individuo en el espacio, o el dinamismo en una
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· Ficha de clase
La ruleta de las artes
Es un ejercicio para que por medio de los sentidos se pueda trascender a una experiencia en la que podamos percibir de manera
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· Ficha de clase
¡Artes, camaradas y acción!
Participa con actitud abierta y curiosa, como toda y todo un artista.
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· Ficha de clase
Mi casa: espacio de diálogo con los sentidos
Para transformar tu casa en un museo, como todo un artista, debes reconocer cada uno de tus espacios y, con base en ello,
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· Ficha de clase
Juego por aquí, arte por acá
“
Aprende en Casa 2
”
: una historieta, basada en la música
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· Ficha de clase
Prepar-Arte para Cre-Arte
Conocerás cómo planificar la estructura de una producción e identificarás
que la imaginación es un proceso
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· Ficha de clase
Exploradores del arte perdido
Trabajaste en equipo, en donde cada integrante tuvo un rol importante y todos participaron de manera colaborativa.
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· Ficha de clase
Elemental, mi querido arte
El movimiento puede interpretarse como las acciones o desplazamientos de un individuo en el espacio, o el dinamismo en una
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· Ficha de clase
Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes
Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes
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· Ficha de clase
Pero ¿qué ha pasado aquí?
Puedes recordar también otros elementos, como un kiosko, una iglesia, un jardín o una plaza donde venden helados y comida
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· Ficha de clase
Este mundo es un telar
Este mundo es un telar
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· Ficha de clase
Conectemos con las artes
Tal vez puedes utilizar un performance, un collage o una instalación como se ha realizado en sesiones anteriores.
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· Ficha de clase
Construyendo lazos y marañas
Para darte una idea, reflexiona en la siguiente pregunta:
¿Cómo se vería el arte en esa época?
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