Contenido · Ficha de clase

¡A organizar nuestros materiales escritos!

participa en el cuidado de los materiales de lectura y en la organización de los acervos.

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(clase bilingüe)

En el programa televisivo se te muestra el calendario en Hñähñu, donde podrás ver y escuchar los nombres de los meses y los

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Escucho, comprendo e interpreto

escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de sus compañeros.

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

Ya salió en agua caliente hay vapor en el ambiente Si tienes tu libro de texto de Lengua materna.

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La rima en el poema

La rima en el poema

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El A, B, C de las palabras

El A, B, C de las palabras

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Lo que nos ocupa

lee los textos e identifica qué información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.

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Leamos para aprender más

Registra en notas lo más relevante del proceso seleccionado encontrado en cada fuente.

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¿Qué nos informan los libros?

explora textos en los acervos para seleccionar aquellos que le permitan saber más sobre el tema que le interesa.

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Elemental, mi querido arte

El movimiento puede interpretarse como las acciones o desplazamientos de un individuo en el espacio, o el dinamismo en una

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La ruleta de las artes

Aprendizaje esperado: Explora en colectivo el movimiento, el gesto, la forma, el color y el sonido

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¡Artes, camaradas y acción!

esta actividad, la participación de tu familia es importante, con quienes seguirás desarrollando el trabajo en

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Mi casa: espacio de diálogo con los sentidos

el espacio que elegiste, ya sea en la pared, en un muro o en el piso e invita a los usuarios a contemplarla e imaginarla

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Juego por aquí, arte por acá

En esta producción artística, el periódico fue un material que permitió explorar el sonido, el movimiento y la forma, por

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Prepar-Arte para Cre-Arte

Para ello, realizarás un viaje utilizando cualquier espacio de t u casa en el

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