Contenido · Ficha de clase

De lo oral a lo escrito

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Cambiamos la rima y el significado

Escribe las nuevas versiones de las rimas y coplas trabajadas atendiendo a las características de forma y contenido del tipo

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¡Seleccionamos cuentos y libros para recomendar!

Lee de forma autónoma, en silencio o en voz alta.

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Leo e identifico palabras y frases desconocidas

—Depende de las letras. —Las del nombre del candidato.

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Pregunto y aprendo

En el programa televisivo se contará con la participación de la maestra Guadalupe del Rocío Moo Cauich del estado de Yucatán

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El cartel y el anuncio publicitario

En la siguiente imagen: Observa y comenta sobre la claridad del cartel, lo adecuado de la información y la relación de las

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Usando y comprendiendo instructivos

Identifica las características comunes de forma y contenido de los textos instructivos para elaborar algo: titulo, materiales

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Leamos datos interesantes

Entonces sale un poco de sangre, que forma una bolsita por encima del hueso del cráneo.

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

de Tahdziu, del hermoso estado de Yucatán.

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¿Cómo cambia el significado?

Énfasis: identificación del uso de la coma y los signos de admiración, así como la forma en la que

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¡Ponche literario!

¿Te gustaría jugar a ser uno de los personajes del cuento?

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¡Nuestros anuncios!

Énfasis: corrección del texto y elaboración de la versión final del anuncio publicitario.

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¡Rima la rima!

características de forma y contenido del tipo textual.

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Mi plan de lectura

Mi plan de lectura

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Escribamos fichas informativas

Obsérvalas e identifica si en cada una de las fichas, se incluyen las partes del texto de las que se han venido hablando

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