Resultados para: «corazón-contento»

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¿Quisiste decir contexto?
Reviso y corrijo mi texto… ¡Me siento orgulloso!
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Reviso y corrijo mi texto… ¡Me siento orgulloso!
datos: La ballena azul es el animal más grande del mundo, su lengua sola pesa lo mismo que un elefante y su corazón
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Palabras y más palabras
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Palabras y más palabras
Esto fue lo que contesto Vanesa.
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Las leyendas explican el mundo… con imaginación
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Las leyendas explican el mundo… con imaginación
Hay leyendas que se hicieron hace mucho tiempo y se han venido contando desde los abuelos a los papás y los papas a los hijos
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Y a ti, ¿también se te caen los dientes?
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Y a ti, ¿también se te caen los dientes?
Énfasis: Anticipación del contenido del texto. ¿Qué vamos a aprender?
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¡A investigar! pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…!
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¡A investigar! pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…!
aprender aspectos interesantes sobre los delfines, tema acerca del cual investigarás en esta ocasión, mantente atento en el contenido
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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?
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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?
Anticiparás el contenido de un texto e interpretarás el final, a partir del dibujo.
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Margarita, Pedro, Sofía… ¡Lotería!
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Margarita, Pedro, Sofía… ¡Lotería!
El mazo o conjunto de cartas, regularmente, contiene 54 tarjetas, cada una con una imagen diferente, un número y un nombre
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Más vale maña que fuerza
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Más vale maña que fuerza
Conversarás sobre el contenido e interpretarás el final.
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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?
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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?
preguntas que consideres, las preguntas orientan tu búsqueda y ayudan a saber si el material del que dispones puede o no contener
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Para usar la biblioteca debemos…
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Para usar la biblioteca debemos…
¿Están contentos o enojados? ¿Están platicando o en silencio?
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Mi nombre se escribe
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Mi nombre se escribe
Énfasis: Reconocimiento de algunos usos de la escritura en el contexto escolar.
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Cuando cuentes cuentos
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Cuando cuentes cuentos
una nueva estrategia de lectura, que es la predicción del contenido.
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¿De que tratará este cuento?
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¿De que tratará este cuento?
Aprenderás a describir el contenido del texto de los cuentos. ¿Qué hacemos?
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¡Vamos a conocernos!
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¡Vamos a conocernos!
a llamarnos de cierta manera, es uno de los principales aspectos que nos van dando una identidad propia, es decir al conjunto
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¡Así también puede terminar!
Contenido · Ficha de clase
¡Así también puede terminar!
Te comento que en la escuela de un amigo todos se pusieron a escribir, bueno, la maestra fue quien escribió y ellos le dictaban
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